Planes de lecciones

Se presenta a los estudiantes la idea de que la materia está compuesta de átomos y moléculas que se atraen entre sí y están en constante movimiento. Los estudiantes exploran las atracciones y el movimiento de átomos y moléculas mientras experimentan y observan el calentamiento y enfriamiento de un sólido, un líquido y un gas.

Lecciones:

• 1.1: Moléculas y materia
• 1.2: Moléculas en movimiento
• 1.3: Subidas y bajadas de los termómetros
• 1.4: Mover moléculas en un sólido
• 1.5: El aire está ahí de verdad

Los estudiantes ayudan a diseñar experimentos para probar si la temperatura del agua afecta la tasa de evaporación y si la temperatura del vapor de agua afecta la tasa de condensación. Los estudiantes también observan con más detalle la molécula de agua para ayudar a explicar los cambios de estado del agua.

Lecciones:

• 2.1: Calor, temperatura y conducción
• 2.2: Cambio de estado—evaporación
• 2.3: Cambio de estado—condensación
• 2.4: Cambio de estado—congelamiento
• 2.5: Cambio de estado—fusión

Los estudiantes experimentan con objetos que tienen el mismo volumen, pero diferente masa y otros objetos que tienen la misma masa, pero diferente volumen para desarrollar un significado de densidad. Los estudiantes también experimentan con la densidad en el contexto de hundirse y flotar y observan sustancias a nivel molecular para descubrir por qué una sustancia es más o menos densa que otra.

Lecciones:

• 3.1: ¿Qué es la densidad?
• 3.2: Encontrar el volumen—el método de desplazamiento del agua
• 3.3: Densidad del agua
• 3.4: Densidad—sólidos que se hunden o flotan
• 3.5: Densidad—líquidos que se hunden y flotan
• 3.6: La temperatura afecta la densidad

Los estudiantes profundizan en la estructura del átomo y juegan para comprender mejor la relación entre protones, neutrones, electrones y niveles de energía en los átomos y su ubicación en la tabla periódica. Los estudiantes también explorarán los enlaces covalentes e iónicos.

Lecciones:

• 4.1: Protones, neutrones y electrones
• 4.2: La tabla periódica
• 4.3: La tabla periódica y los modelos de niveles de energía
• 4.4: Niveles de energía, electrones y enlaces covalentes
• 4.5: Niveles de energía, electrones y enlaces iónicos

Los estudiantes investigan la polaridad de la molécula de agua y diseñan pruebas para comparar el agua con líquidos menos polares en cuanto a tasa de evaporación, tensión superficial y capacidad para disolver ciertas sustancias. Los estudiantes también descubren que la disolución se aplica a sólidos, líquidos y gases.

Lecciones:

• 5.1: El agua es una molécula polar
• 5.2: Tensión superficial
• 5.3: ¿Por qué el agua disuelve la sal?
• 5.4: ¿Por qué el agua disuelve el azúcar?
• 5.5: Uso de la disolución para identificar un elemento desconocido
• 5.6: ¿La temperatura afecta la disolución?
• 5.7:¿Pueden disolverse los líquidos en agua?
• 5.8: ¿Pueden disolverse los gases en agua?
• 5.9: Cambios de temperatura durante la disolución

Los estudiantes exploran el concepto de que las reacciones químicas implican la ruptura de enlaces entre los átomos de los reactivos y la reorganización y el nuevo enlace de estos átomos para formar los productos. Los estudiantes investigan reacciones que producen un gas, forman un precipitado y provocan un cambio de color. Los estudiantes también exploran reacciones endotérmicas y exotérmicas y realizan una actividad de ingeniería para diseñar un dispositivo utilizando una reacción exotérmica.

Lecciones:

• 6.1: ¿Qué es una reacción química?
• 6.2: Controlar la cantidad de productos en una reacción química
• 6.3: Formación de un precipitado
• 6.4: La temperatura y la velocidad de una reacción química
• 6.5: Un catalizador y la velocidad de reacción
• 6.6: Uso del cambio químico para identificar un elemento desconocido
• 6.7: Cambios de energía en reacciones químicas
• 6.8: pH y cambio de color
• 6.9: Neutralizar ácidos y bases
• 6.10: El dióxido de carbono puede volver ácida una solución
• 6.11: Reacciones químicas y diseño de ingeniería
• 6.12: Recursos naturales y materiales sintéticos